El día martes la profesora hizo una exposición dando a conocer cómo se debe tratar cada libro que leamos, es decir, explico a forma correcta de hacer la exegesis del libro. Para ello utilizaremos el R.A.E (Resumen Analítico del Estudio), el cual consta de: la referencia del libro, utilizar palabras claves, definición de conceptos clave (esto se hace con cita de la página), breve reseña del texto, mapas conceptuales, comentarios.
Básicamente esta explicación se hizo para comenzar a trabajar el texto de "Teorías del conocimiento", así pues, es menester para aquel comenzar a hacer los mapas conceptuales que se crean convenientes (prácticamente uno por tema).
Luego se hace un breve aclaración sobre el empirismo, tema tratado días antes. para dar a conocer de que manera actúa este. En efecto parte de la experiencia, y es necesario que hayan prácticas por sesiones las que conllevan a pruebas de experimentación lo que se debe aplicar en diversas ocasiones. Con lo mencionado es posible de hablar de un tipo de empirismo al que se denomina analítico, pues, lo que hace es objetivar la experiencia. Con lo anterior se concluye esta sesión quedando de trabajo preguntar ¿cómo se hace un tinto? en rigor con la pregunta planteada se mostrará la forma que se construye un saber.
Por consiguiente a partir de la pregunta establecida se inicia la clase del día jueves, diferentes estudiantes le preguntaron a varios profesores cómo hacían su tinto, con esto surgieron diferentes respuestas, con todo, lo que se buscaba era entender la manera en que se forma un saber, por ende, al haber varias personas que hacen el tinto por tradición como lo han hecho antiguas generaciones en su casa queda demostrado que un saber es: un conocimiento común, popular entre varias personas que se ratifica entre ellas mismas, para que exista dicho saber debe haber objeto de conocimiento que, aparte de ser tangible, posee diferentes características, en cuanto al tinto todos conocían como hacerlo, además que es algo que existe y tiene características propias. En suma, también se demuestra que es hipótesis y certeza, para la explicación se escogió el ajiaco que, igual que el tinto todos tenían conocimiento de él, solo que no había un certeza de como se hacía, por ende, alguien dijo que algo como la "arracacha" se usaba para espesar, además que su ingrediente principal era el pollo; eso es hipótesis, por el contrario, certeza es saber que se utiliza la criolla para espesar y su ingrediente principal es las guascas y no el pollo como alguien mencionó.
Siguiente a ello se habla del intelectualismo, otro concepto epistemológico, para entenderlo se inicia una conversación con compañeras, estudiantes de psicología, de la universidad Funlan. Por razones de tiempo no se terminó la actividad, así que queda pendiente para la próxima clase.
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